Mateřská škola

Představení mateřské školy 

Jednotřídní, vesnická mateřská škola Dnešice se nachází asi 20 km jižně od Plzně. Od roku 2001 je v nově zrekonstruované, jednopatrové budově. Samostatným právním subjektem byla jako příspěvková organizace zřízená obcí Dnešice dne 1. 1. 2003. Prostory mateřské školy v přízemí jsou využity pro účely kuchyně, ředitelny a sociálního zařízení. Kuchyně je prostorná, dobře vybavená a plně vyhovuje požadavkům vyhlášky 107 a 108 ministerstva zdravotnictví. Samostatná třída společně s hernou, sociálním zařízením a šatnou se rozkládá v podkroví, které poskytuje netradiční řešení celého prostoru. Jak třída i herna umožňují členění do koutků a zároveň poskytují dostatek místa pro spontánní pohybové aktivity dětí. K těmto činnostem mohou děti využívat nejrůznější náčiní a nářadí - žebřiny, lavičky, trampolínu, bednu houpačky, košíkovou a lana. Hračky a pomůcky jsou umístěny v dosahu a dohledu dětí a tak jsou volně zpřístupněny všem věkovým skupinám. Velkým kladem k otužování dětí přispívá infrasauna. Budova je kompletně vytápěna plynovým topením umožňující regulaci teploty ve všech prostorách. Pro pohybové aktivity slouží menší zahrada s novými herními prvky a pískovištěm. Další možností pro pohyb je fotbalové hřiště a blízkost rozsáhlého lesního porostu.

Koncepce školy - Zdravá mateřská škola a její filozofie

V naší mateřské škole jsme se rozhodli pracovat podle programu „ Mateřská škola podporující zdraví“, který je garantován MZ a MŠMT. Filozofií tohoto programu je podporovat zdraví v jeho holisticko- interakčním pojetí. To znamená, že zdraví jednotlivce považuje za výslednici vzájemných vztahů /interakcí/ jeho zdraví tělesného, duševního, sociálního a vzájemných vztahů zdraví jednotlivce a komunity, jednotlivce a světa ve smyslu společenském i přírodním. Chápe, že zdraví není jen nepřítomnost nemoci. Je to subjektivní pocit životní pohody, souladu a harmonie.

Na základě nového systému RVP PV si mohou mateřské školy vytvářet své vlastní programy, které napomáhají zvyšovat autonomii školy. Plánování výchovně vzdělávací práce vychází z principů a zásad školy podporující zdraví. Pro realizaci tohoto programu jsou rozhodující dva principy- „Respekt k přirozeným lidským potřebám jednotlivce v celku společnosti a světa“ a „Rozvíjení komunikace a spolupráce“.